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Un enfant qui manque d’attention, qui semble faire preuve de mauvaise volonté lorsqu’il s’agit de se concentrer ou de se conformer à une règle, qui est impulsif, voire qui bouge tout le temps, peut rencontrer des difficultés à l’école, lors de ses apprentissages, mais aussi à s’adapter à un groupe. Or, derrière ce comportement, se cache souvent un trouble de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H).
En 50 CLÉS CONCRÈTES, ce guide conçu par une psychomotricienne spécialiste de la petite enfance vous livre des Éclairages, des Conseils et des Activités pour comprendre le TDA/H. Il aborde aussi les mécanismes de l’attention et la mise en place au quotidien, à la maison ou à l’école, de bonnes pratiques qui favorisent les apprentissages et une meilleure concentration.
CHARLOTTE PAYEN, psychomotricienne, accueille en pratique privée des enfants ayant des troubles moteurs, comportementaux, sensoriels ou cognitifs, dont le TDA/H. En centre hospitalier, elle accompagne des tout-petits aux prises avec des retards développementaux d’origines diverses (prématurité, génétique ou troubles du spectre de l’autisme).
